词汇附带习得实证研究的质量评估

摘要：

近年来,运用统计手段进行实证研究很受欢迎.但是,对实证研究进行评估的文章极少.然而,对实证研究进行评估,有助于研究质量的提高.本文用实验研究分析框架,对近十年来国外一些知名的词汇附带习得研究文献的18篇实验报告进行了质量调查.结果发现:大多数都存在着实验设计不合理、混杂因素没有得到控制、调查工具不健全等诸多问题.导致上述结果的原因很多,主要是不少研究者对实证研究要求的准确和严谨认识不足,另外也是由词汇附带习得研究本身的复杂性所致.

关键词：二语习得、词汇附带习得、实证研究、研究质量评估

所属期刊栏目：21

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-46