中国大学生的场独立/依存的认知风格对英语水平的影响

摘要：

本文采用"镶嵌图形测试图组",就认知风格的一个维度--场独立/依存,对安徽两所高校180名本科二年级的大学生进行了调查,结果发现高校大学生的场独立/依存认知风格具有其特殊性,与英语学习的相关性极为密切.

关键词：场独立/依存、认知风格、英语水平

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45