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10.3969/j.issn.1003-7519.2006.03.024

重新规范比较文学学科理论的研究范式--评曹顺庆的《比较文学学》

引用
@@ 比较文学作为一门学科在中国的诞生是上个世纪80年代的事情,但长期以来,中国的比较文学学科理论却大多是照搬欧美理论,少有创新之处,因此,迫切需要重新规范比较文学学科的研究范式,促进比较文学学科的发展.目前国内的比较文学教材的结构主要有两种:一是将比较文学法国学派与美国学派的影响研究、平行研究和跨学科研究综合起来,形成一种混合的比较文学学科理论模式.这种模式的一个突出问题就是,虽然早就在倡导比较文学的中国学派,但是在学科理论上,比较文学中国学派的特征却迟迟得不到体现,似乎中国学派的特征还不足以进入比较文学学科理论.二是在上述学科理论的基础上加上比较文学第三阶段中国学派的阐发研究等内容,以学派为板块来结构比较文学学科理论.这种做法虽然能够让读者清楚比较文学研究的流派,但是也存在着问题,那就是这种以学派理论相加的模式是否就可以是一个比较科学的、完整的比较文学学科理论模式?答案显然是否定的.因为这种理论模式给人的感觉是(尤其是对初学者来说),比较文学的这三个发展阶段所产生的学科理论是绝对不一样的或者说是根本不相同的,但这显然不符合一门学科发展的事实,因为一门学科想要发展,完全抛弃学科传统是不可能的,哪怕是美国学派在倡导平行研究的同时,也没有抛弃传统的法国学派所秉持的影响研究.另外,比较文学学科长期在这种学派纷争的理论模式下生存,对于媒介学与译介学、总体文学等的划分就存在很多矛盾的地方,这种矛盾不解决好就会限制比较文学学科理论的发展,显然,目前的比较文学学科理论建构模式是存在问题的,需要作新的规范和调整.

重新规范、比较文学、学科理论、文学学科、学派纷争、理论模式、中国、平行研究、总体文学、研究综合、研究范式、学科发展、文学研究、文学教材、特征、三个发展、欧美理论、美国、矛盾、结构

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2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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