启蒙·同化·自由——卡夫卡《一份为科学院写的报告》解析

摘要：

卡夫卡短篇小说<一份为科学院写的报告>中最关键、最核心的问题应当是有关”启蒙、同化、自由”的问题.小说主人公通过启蒙学习,从猿变成了人.启蒙对犹太人而言意味着同化,这是一个关乎弱小民族生死存亡的问题.启蒙并不意味着自由,它离自由很远,甚至与自由背道而驰.小说所触及的这些问题极富现代意义,也与现代性、后现代性等问题密切相关.

关键词：卡夫卡、启蒙、同化、自由

分类号：I1(世界文学)

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：111-120