基于"互联网+对分课堂"的混合式教学模式研究——以会计基础课程为例

摘要：

混合式教学是依托丰富的教学资源,运用各种教学手段、方式方法,把线上和线下的教学有效地融合在一起,来促进学生的深度学习.本文以会计基础课程教学为例,阐述了"互联网+对分课堂"混合式教学模式的应用过程,使学生在"会计知识学习、会计技能掌握、会计职业道德水平提高"等方面取得了显著成效,提高了财会类专业人才的培养质量.

关键词：对分课堂、互联网、混合式教学、会计基础

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108