以学生为主体的BIM技术毕业设计实施研究 ——以建筑工程学院为例

摘要：

本文基于OBE教育理念,以提升BIM技术毕业设计成果为目标,利用成果导向的逆向思维模式,从认知心理学的角度分析学生的BIM技术知识体系的建构过程,提出了毕业设计关联课程教学、第二课堂BIM毕业设计学科竞赛和创建实践课程联动教学平台等教学改革措施,逐步形成"以学生为主体"的BIM技术毕业设计教学模式.学生的BIM毕业设计成果验证了本文提出的改革措施的有效性,可为BIM技术毕业设计教学提供参考.

关键词：BIM技术毕业设计、知识体系、学科竞赛、实践课程教学平台

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：潍坊学院教学改革研究重点项目2020ZD005

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76