课程思政理念下艺术类大学生协同育人机制探索——以潍坊学院音乐学院为例

摘要：

当前大学生思政教育地位愈加凸显,而艺术类大学生作为文艺工作者的后备力量,在媒体传播、社会发声方面具有独特优势,因此,高校对艺术类大学生协同育人是极其必要的.本文根据课程思政教育理念,针对性地分析艺术类学生对思政教育的学习现状,通过提取艺术类大学生思政协同教育问题,探讨教师主体、协同机制、育人环境、实践方式四个维度的改进方式,探索总结出艺术类大学生课程思政教育的教师协同配合新方式.

关键词：课程思政、艺术类大学生、协同育人

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2022-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103