新工科新农科为导向的生物生产机器人创新实践课程体系构建

摘要：

国家发展战略要求培养多学科交叉的创新型人才.教育部发布发展"新工科和新农科",在此背景下,本文介绍了"理论课程《生物生产系统机器人》+实践课程《生物生产机器人》+学科竞赛+毕设"的"四位一体"课程体系构建,旨在全面提升学生的"理论与实践的融合能力、创新与实践能力、动手与解决问题能力、沟通与协调能力、竞赛发挥与应急处理能力"的"五能力一体化"创新型专业素养,取得较好的成效.本课程体系可以在本领域、相近领域或其他领域起示范作用.

关键词：新工科新农科;生物生产机器人;四位一体课程体系;"五能力一体化"创新型专业素养

所属期刊栏目：20

分类号：G812(世界各国体育事业)

资助基金：2019年北京高等教育本科教学改革创新项目,2021年中国农业大学教学改革项目

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56