基于“CAD机械设计”赛项普适性教学成果转化研究与实践

摘要：

该论文的研究主线是“CAD机械设计”赛项,结合CDIO工程教育理念,将“做中学”和“基于项目教育和学习”应用于CAD机械设计赛项普适性教学成果转化中.结合赛项、教学评价、行业企业标准等形成一套新的教学模式,旨在实现学生CAD机械设计能力与机械行业所需的相互转换,真正做到学以致用.

关键词：技能大赛、技能兴鲁、CAD机械设计

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省职业教育教学改革研究项目;潍坊市科技发展计划项目

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-84,90