浅析来华学历留学生公共汉语课程的教学策略

摘要：

汉语作为公共汉语课程的教学过程中存在许多问题:(1)班级规模过大;(2)学时设置较少;(3)课堂操练不够;(4)学生学习动机不强等.这些问题导致了教学难度增大,影响了整体教学的良性发展.解决这一问题应从以下几个方面入手:(1)从学习者的自身特点和学习特点出发,选择、改造、编写契合度高的汉语教材.(2)改革教学模式,打造“后方法”时代的高效汉语课堂.(3)借助现代信息技术,把汉语课堂延伸到课外,使学生随时随地能够学习汉语.(4)改革测试和评价模式,将测试内容及任务贯穿到整个学习过程.

关键词：学历留学生、公共汉语课程、教学策略

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94