基于职业学校构建学生学业综合素质评价的实践研究

摘要：

职业教育是面向人人的教育,现行中职评价法是采用期中、期末两次终结性评价体系.这与职业学校的培养目标相背离,扼杀了学生的个性化发展需求.本文先分析了职业学校学业评价体系中存在的问题入手,叙述了职业学校构建学生学业综合素质评价体系的具体内容和具体实施办法.最后,解释了对综合素质评价体系中的两个关键问题.

关键词：职业学校、学业、综合素质评价

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-93,101