“微德育”的内涵及其属性探析

摘要：

随着社会的快速发展和互联网的兴起,学校德育为了适应社会发展的需要,进行了积极应对,微德育随之出现了.“微德育”通常以主题式的、短小的德育问题为着眼点,利用“微视频、微电影、微手工、微班会”等方式,进行即时的、渗透式的德育活动,以期取得既定目的的学校德育.因此, “微德育”是相对于传统学校德育注重认知特点,而以“生活化、具体化”为突出特点的实践型德育.

关键词：微德育、内涵、生活化、属性

所属期刊栏目：18

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108