中国乐舞思想对幼儿舞蹈教学的意义

摘要：

自商周以来,我国就注重运用“乐教“来陶冶人的情操,“乐”是舞蹈与音乐结合的综合艺术形式,但是当前我们的幼儿教育对音乐的重视远远大于对舞蹈的重视,所以运用传统乐舞思想,改变我们对幼儿舞蹈教学的认识,从传统观念的转变入手,重视幼儿舞蹈教学,在幼儿舞蹈教学中避免简单舞蹈动作的机械模仿,而是创造性地进行舞蹈教学,培养孩子的创造能力和审美品格.

关键词：乐舞、幼儿、舞蹈教学

所属期刊栏目：16

分类号：J618(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118