“诘辨式教学法”在思想道德修养与法律基础课教学中的应用

摘要：

诘辩式教学法”是为适应思想政治理论课教学的特殊需要,受苏格拉底“精神助产术”启发而创造的一种综合性课堂教学方法,它包括教师精讲基本理论——学生对教师提问和诘难——教师对学生提问和追问三个主要环节.学生提问时教师可以请学生回答,学生之间可以相互辩论,教师提问和追问时学生可以相互补充.教师和学生都可以采取案例论证、多媒体等教学方法和手段.该教学法使学生真正成为课堂教学的主体,解决了课堂教学的针对性、实效性和时效性问题.同时增加了课程吸引力,提高了教师的威望,也有利于教师科研教研水平的提高.

关键词：诘辩式教学法、精神助产术、基础课、实效性

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89