学前教育领域“入园焦虑”问题对策研究

摘要：

“入园焦虑”是学前教育工作者和幼儿家长经常遇到的难题.本文依据幼儿心理特点和教育规律,提出了若干操作性、实践性较强的对策措施,供学前教育研究人员和有关幼儿家长借鉴参考.

关键词：学前教育、入园焦虑、对策

所属期刊栏目：13

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83