(新目标)英语教科书在农村学校教学实践中面临的几个挑战与对策

摘要：

(新目标)英语教科书的使用已经有几年了,在这几年的使用过程中,我们能够深切地感觉到该教材的知识很丰富,知识循环使用的机会比较多,学生对知识易于接受；同时课本从不同角度针对所学知识有效地组织了大量的课堂实践,有效地提高了学生的创新能力及探究能力.然而,该套教材有些方面的设计并不十分适应我们农村学校的实际,本文将对发现的一些问题进行研究,并提出相应的解决办法.

关键词：新目标、设计、创新、探究

所属期刊栏目：13

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112