计算机编程技术课程双语教学研究

摘要：

本文从授课目的、语种选择、课程设置和教学方法四个方面对计算机编程技术双语教学进行了探讨.开展专业课双语教学不仅是为了培养国际化的应用型人才,对锻炼教师队伍、吸引留学生从而提升地方院校的国际化水平同样有积极意义.利用英语作为双语教学的外语语种,可使学生在未来职场中获得更多的发展机会,也能增强我国在与印度争夺软件和教育两个国际市场时的竞争力.以Visual C十+开启编程技术的双语授课而后再扩展到Python是比较稳妥可行的方案,也有助于课程结构与海外名校的接轨.具体到教学方法,可以直接采用国外原版教材,在授课过程中循序渐进地增加英语比重,利用作业和考试验证学生的综合能力及教学质量.

关键词：计算机教育、双语教学、编程技术、地方院校、软件产业

所属期刊栏目：12

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85