谈“家校一体”聋儿康复模式的建立与运行

摘要：

当前，家长在聋儿康复中的作用越来越受到重视，但是怎样提高家长参与康复的效能，是值得关注的问题。本文提出包括“亲子同训”、“家庭康复指导”、“家校康复信息交流与共享”、“建立聋儿家长支持性关系网络”等内容在内的“家校一体”康复模式，以期真正发挥家长在聋儿康复中的作用，形成教育合力，提高康复质量。

关键词：康复、家校一体、合力

所属期刊栏目：12

分类号：G459(教师与学生)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101