优等生与差等生的心理健康状况的调查研究

摘要：

本研究从潍坊市随机抽取了三所中学四个班级的184名学生作为样本,使用了SCL-90量表进行施测.结果表明:优等生和差等生总体在各项因子的得分上均显著高于常模;不论是优等生还是差等生他们在各因子上的得分都明显高于常模,但优等生与差等生之间不存在显著差异;86.8%的优等生和差等生在某个因子上的得分大于等于3分,存在各种明显的心理障碍,其中以强迫、人际关系敏感、抑郁、躯体化、敌对和精神病性几个因子最为明显,且优等生和差等生之间不存在显著差异;在90个项目上,优等生和差等生之间只在第62题和第84题两个项目上存在显著差异,两题均属于精神病性因子.

关键词：优等生、差等生、SCL-90量表、常模

所属期刊栏目：8

分类号：G449(教育心理学)

在线出版日期：2008-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：139-144