做研究型教师讲研究型课--网络时代德育教师提高威信与影响的途径浅探

摘要：

网络时代的到来,提供了机遇,也带来了挑战,给从事学生德育工作的教师提出了新的要求.面对网络化、信息化的教育环境,德育教师应按照科学发展观的要求,以和谐发展为目的,提升观念,拓宽思路,增强主动性、创新性,研究自己,研究理论,研究学生,研究教学,真正的发挥德育教师的作用.

关键词：研究型、网络时代、信息共享、德育教师

所属期刊栏目：5

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138