10.3969/j.issn.1671-4288.2005.02.052
如何在物理教学中培养学生的科学审美能力
本文结合物理知识和物理教学过程,阐述了科学美和科学美育,举出了培养学生科学审美能力的两个重要途径.
美育、科学美、审美能力
5
G642(高等教育)
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
140-141
10.3969/j.issn.1671-4288.2005.02.052
美育、科学美、审美能力
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G642(高等教育)
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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