学生技术动作学习中纠错方法的心理学原理

摘要：

在技术动作教学过程中,教师纠正学生练习中的动作错误,必须按照学生运动技能形成的规律,合理地选择使用纠错的方法,才能收到良好的纠错效果.主要从学生运动技能学习形成的规律出发,阐述了在学生运动技能学习的不同阶段,教师使用运动感知、运动表象、运动概念和语言等纠错方法的心理学依据,对一些常用纠错方法做了心理学解释.

关键词：教学:技术动作、练习、动作错误、纠错方法

所属期刊栏目：3

分类号：G804.86(体育理论)

在线出版日期：2005-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112