电大远程开放教育的教学研究的核心 --自学能力培养体系的"超文本"教学设计

摘要：

本文以"认知弹性理论为依据,给出了一种自学能力培养体系的"超文本"教学设计方法."

关键词：远程开放教育、认知弹性理论、超文本

所属期刊栏目：3

分类号：G641.32(高等教育)

在线出版日期：2005-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98