当下国画教学中的人文因素

摘要：

@@ 当前,许多院校在中国画教学中普遍出现偏重于笔墨技能、法则、材料、画法、样式、手法的研究与传授,而中国画特有的写意、比德、画气、拟人、写心的艺术手法及与之相应的人文、人格化教育因素在不断地被弱化,支撑中国画特色的人文内质在逐渐丧失.普遍偏重于艺术技巧的教育使中国画教学逐步落入了古法与新法表面的技术研究和传授模式,许多专业教师在教学中讲授内容仅仅停留在笔墨的技巧性、法规性的知识层面上,无法将国画特有的文化内涵、人格、品德方面的深层内容完整、深入、有序地贯彻于教学之中.

机标关键词：中国画教学、专业教师、知识层面、艺术手法、艺术技巧、文化内涵、人格化、讲授内容、教育因素、传授模式、笔墨、法规性、支撑、院校、样式、写意、弱化、品德、拟人、内质

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：156-157