植根于民间传统文化的高等设计教学

摘要：

@@ 中国在20世纪80年代开始引进现代设计教育体系,在进入21世纪的今天,中国已经成为高等艺术设计教育大国.但是,与西方发达国家不同的是,中国的设计教育是在社会经济高速发展与转型的历史背景下发展起来的,因此面临的问题与困难特别突出,而且中国的设计教育至今还是处于发展的初级阶段,尚未真正定型与成熟.可以说,仅仅有二十几年历史的中国现代艺术设计,还拿不出一个自己满意、社会满意、比较完整的教育体系.现代设计的实践,要求中国艺术与设计教育积极回应社会的这一要求,尽快建立起适合中国传统文化与现代科学技术相结合的艺术设计教育体系.

机标关键词：民间传统文化、艺术设计教育、中国、教育体系、经济高速发展、历史、科学技术、发达国家、正定型、转型、实践

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：172-172