探索课程思政理念下的信息化数学教学模式

摘要：

课程思政,自提出至今,已受到各地各高校的高度关注并各自不断探索与尝试,面对繁杂又便捷的信息时代,面对触屏党的自我分辨能力不足的情况,本文目的在于探究如何借助课程思政的引导与渗透作用,借助信息化教学模式,潜移默化的对学生的价值观起到正确的导向作用并力争增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.

关键词：课程思政、信息化、数学教学

分类号：G633.6;G424.1;G712

资助基金：黔南民族医学高等专科学校科研项目QNYZ201923

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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