浅谈地理教学活动中的实验探究法

摘要：

本文以"湿地资源的开发与保护"一课为例,运用实验探究的教学方法生动阐释教学难点问题——湿地萎缩的原因,并引导学生构建"人与湿地协调发展"的思维模型,以此培养学生的地理认知及实践能力,树立"人地协调"理念.

关键词：实验探究、湿地、人地协调

分类号：G633.55;G434;G712

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108