英语文化背景知识在大学英语听说教学中的应用探讨

摘要：

英语听力在英语教学过程中占据重要的一部分,如果教师没有积极主动地对学生进行英语听力的教学,学生又缺乏相关的背景知识,这样一来对学生而言,会产生极大的消极作用.因为背景知识不同,所以学生在听力时,会根据自身的理解对听力内容进行理解,这对学生英语语言能力的提高产生了一定的阻碍.这样的课堂教学模式,会大大降低学生英语听力的教学效果,使得英语教学存在一定的困难.所以,要想不断优化英语听力教学,促进大学英语语言的运用,就要在教学过程中,不断对学生进行文化背景的传授,进而有效提升学生的英语听力语言能力.

关键词：英语文化背景知识、大学英语听说教学、教学方法

分类号：H319.9;G642.4;G712

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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