融入课程思政的"教育哲学"课理论探索

摘要：

"教育哲学"是教师教育课程体系中必不可少的一门课程,它以哲学的视角看待教育问题,关怀教育实践.课程思政意即在课程教学的过程中融入教育的元素,实现育人的目的.根据教育哲学的课程性质和课程思政要求,教学内容选取过程中应以教育的一般性问题为基础,以培养哲学反思能力为主要目标;教学方式以"案例导入:引出问题——案例讨论与分析:知识显现"的教学模式,以问题为中心的教学方法.

关键词：教育哲学、课程思政、教学

分类号：G642.4;G715;A849

资助基金：国家自然科学基金2019SJA1268

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130