在一题多解中培养初中数学核心素养的方法分析

摘要：

在数学教学目的中,位于核心地位的是提升学生的数学核心素养,本文以初中数学教学为例,研究了一题多解对数学核心素养培养的影响.教师需要在解题教学中使用一题多解法,指引学生用发散的思维去看待问题,鼓励学生在思考问题时从多个角度出发,使学生具备解后反思的能力,提高学生的学习兴趣.

关键词：一题多解、初中数学、核心素养

分类号：G633.6;G423.07;R2-031

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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