五年制定向委培师范生的班主任工作浅谈

摘要：

本文通过对五年制定向委培师范生的状况分析,结合两年半班主任工作的思考,提出新形势下定向委培师范类学生的要求及教师自身成长要求,希望有效促进班主任工作建设和开展.

关键词：五年制委培师范生、班主任工作、工作方法

分类号：F301.24;G658.3;G451

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16,15