课程思政有效融入高职英语教学的策略探究
课程思政是指在教学时构建全员、全程、全课程育人的格局,以此形成协同效应,在教学的时候需要将立德树人作为主要教学任务.通过在高职英语教学中融入课程思政能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,保证学生的健康成长发展,让学生在运用英语知识的时候始终坚持自己的道德观.在将课程思政融入高职英语教学的时候,会对对高职英语教学提出更高的要求,不仅需要提高学生对于英语知识运用能力,提高英语技能水平,同时也需要注重突出英语学科的思想性.在将课程思政融入高职英语教学时,由于外界因素的影响,存在许多问题,导致融入的效果不佳,因此需要采取有效的措施进行解决,更好地将课程思政融入高职英语教学中,提高英语教学的思想性.本文首先分析了课程思政融入高职英语教学的现状及主要问题,在此基础上对课程思政有效融入高职英语教学的策略进行了探讨和研究,旨在能更好地将思想政治教育融入高职英语教学之中,充分发挥高职英语课程的育人功能.
课程思政、高职英语教学、策略
G641;H319.3;G41
2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
88-89
