高校英语翻译语块教学现状及优化措施探讨

摘要：

不同语言具有不同模式,通过长期实践形成了规模化、差异化语块化语言模式,具体的翻译教学中,若学生采取语块应用方式学习则有利于提升学习效率,故强化语块化教学模式应用,提高学生各类语块认知与应用能力至关重要.但语块化学习是一个动态过程,与社会、人物等相关因素密切相关,所以实践中应综合考虑各方面因素,不断探索适宜的应用模式,最大限度的发挥语块化教学模式优势作用.

关键词：语块教学、高校英语、教学现状

分类号：G642.0;H315.9;H059

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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