重大公共卫生事件背景下教学的局限和反思 ——基于体育教学与思政教育的融合

摘要：

本文以体育教学为研究对象,将体育教学放置于重大公共卫生事件背景下予以探究,在强调体育教学重要意义的同时,引出了体育教学融入思政教育的必要性.本文首先对传统体育教学融入思政教育的局限性进行了简单介绍;其次探究了重大公共卫生事件背景下体育教学与思政教学融合的意义;最后详细介绍了体育教学中融入思政教育的具体策略.

关键词：重大公共卫生事件、体育教学、思政教育、局限性、策略

分类号：G40-056;G80-05;G641

资助基金：江西省教育科学十三五规划课题;江西中医药大学校级教学改革项目

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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