对接微小型企业需求的过程性评价模型探索——以中职会计沙盘模拟实训课程为例

摘要：

2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》中明确指出,要健全育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程.中职会计沙盘模拟实训课程是一个开放性的课程,在开放式、交互式的教学环境下,需要有相对应的多方位多元化的过程性评价机制相匹配.本文力图以微小型企业对会计人才的需求为突破口,将微小型企业所要求会计人员具备的能力素养,量化为具体的过程性评价指标,并在中职在中职会计沙盘模拟实训课程中建立过程性评价模型,以达到全面评价学生素质、提高学生学习效果的目的,为微小型企业培养输送所需的会计人才打下基础.

关键词：过程性评价模型、中职、会计沙盘模拟实训课程

分类号：G710;G642.0;F233

在线出版日期：2020-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-113,111