关于互动假说为基础的初中英语课堂教学模式探析

摘要：

掌握流利的英语技巧对学生们以后的学习、生活具有很大的帮助作用,让学生更加适应运用英语进行交流的模式,初中生是打好英语基础的关键时期,学生们应该形成良好的英语学习习惯和方法,教师要培养学生对英语知识的学习兴趣以及学习英语学科的能力,逐渐提高学生们的学习效果.在本人的英语从教生涯当中,发现互动假说的教学方法有助于提高学生们的学习效率,在此提出关于这一教学模式的实施策略,希望能够让其他英语教师借鉴这些教学经验,从而提高初中生的英语学习水平.

关键词：互动假说、初中英语、课堂教学、实践探索

分类号：G633.41;G42;H319

在线出版日期：2020-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60