小学计算机教学中趣味性教学策略的研究

摘要：

为了保证学生可以正确的使用计算机,教师应当通过趣味性教学的方法对小学生进行了基础教育.本文重点研究了趣味性教学的策略,提出教师应当使用趣味性语言与趣味性功能进行教学,并且积极开展比赛活动,以此培养学生的学习兴趣,营造趣味性的教学情境,提高学生的计算机使用水平.

关键词：计算机教学、小学教育、趣味性教学

分类号：G642.0;G434;TP3-4

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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