高中历史教学中核心素养能力的培养策略探究

摘要：

高中历史因为在高考体制的压力下,需要对学生输出的知识点较多,其中涉及的时间长度和跨度略广,涵盖的知识较为庞杂,不容易被学生所理解,老师要想提升教学质量,就应当深化教学策略.本文对强化学生对历史知识的认知、采用情景教学等方面做以深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考.

关键词：高中历史、核心素养、社会热点

分类号：G633.51;G420;G712

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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