文本解读的价值取向要精准

摘要：

本文以《一次成功的实验》和《篱笆》为例,陈述了课堂教学中的偏向解读现象,认为《一次成功的实验》的价值取向不能光落实在"小女孩儿先人后己的崇高品德"上,重点应当落实在"三个学生有序合作的生存策略"上;《篱笆》的价值取向不能光落实在"小动物们爱护花草"上,重点应当落实在"小动物们遵守规则"上.

关键词：语文、价值取向、精准

分类号：G633.3;I206.7;G275.1

在线出版日期：2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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