基于有效引入策略的小学语文阅读积累成效研究

摘要：

培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一,也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法.

关键词：激发兴趣、运用创新、合作交流、重视朗读

分类号：G623.23;TN915.5;TP274.2

资助基金：江西省教育科学十三五规划普通一般课题《小学阅读活动中的引导策略研究》研究成果项目18PTYB184

在线出版日期：2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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