优化教学模式提升学习思维 ——浅析小学语文课堂教学灵活性

摘要：

小学语文是启蒙学生汉语文化知识的基础性学科,对于提高学生自身文学素养有着非常重要的积极作用.新课程改革的推进,强调了学生在学习中的主体性,以及提升学习思维的重要性.因此,在小学语文教学过程中,改变单一的教学模式,凸显学生的学习主体性显得尤为重要.下面本文就针对小学语文课堂优化教学模式进行分析,总结出有效的灵活性教学策略,期望能够与广大同行共同分享、彼此促进.

关键词：小学语文课堂、优化教学模式、教学灵活性

分类号：G633.3;G424.21;G112

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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