预设学情提高有效课堂教学的策略

摘要：

课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念,生成性课堂强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式.课堂教学如果失去了它的生成性,那么课堂也就失去了弹性和生命活力,正如钟启泉先生所说:"课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命.对智慧没有挑战性的课堂教学是不具有生成性的;没有生命气息的课堂也不具有生成性.从生命的高度来看,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程."那么,我们如何在实践中科学有效地实施生成性课堂呢?

机标关键词：有效课堂教学、教学的策略

分类号：G633.2;G712;G42

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90