中职生学习效能案例研究
随着我国越来越重视中职教育,中职生的学习自我效能也越来越受社会各界关注.本文主要将笔者所在中职班级的A学生作为研究对象,通过深度访谈和跟踪,对其学习效能进行分析,包括不同学科学习自我效能不同的成因以及对策等.期望能给相关课题研究提供参考借鉴.
中职生、学习效能、案例、研究
G444;G645.5;G718.3
2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22,21
中职生、学习效能、案例、研究
G444;G645.5;G718.3
2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22,21
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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