高中生学习风格与历史教学的研究

摘要：

在新课程改革以来,素质教育的全面推行成为国家教育的一大重点,而学习风格是素质教育的根本,对学习风格和学习方法的研究也成为目前教育的一大课题,加之学生的学习风格和教学策略紧密联系,所以就高中生学习风格本文进行了深刻的研究,同时也对历史教学方法、策略等方面进行全面的分析.通过了解高中生学习风格进而更有效的提高历史教学水平.

关键词：学习风格、历史教学

分类号：G633.51;G40;C913.13

资助基金：江苏省教育科学第十二五规划课题c-b/2015/020

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115