利用赏识教育优化初中英语教学

摘要：

赏识教育充分尊重学生身心发展的规律及其主体地位,相比传统的教学模式,有了更强的适应能力,更加重视学生长处与优点的挖掘,激发学生的潜能.本文从当前的实际教学情况出发,结合初中生的学习特点,从多方面论述如何利用赏识教育优化初中英语教学.

关键词：初中英语、赏识教育、有效策略

分类号：G642.0;G40-058;G711

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112