关于如何提高大学英语翻译教学的有效性之策略探析

摘要：

大学英语翻译课程处在边缘化的位置,究其原因,包括认知偏差、指挥棒导向偏颇、教学方式陈旧等元素,对此,需要教育部改变对翻译课程重要性的认知,提高翻译课程的地位,需要学校改革课程设置,需要教师改变教学方式.

关键词：大学英语、翻译、原因、有效性、策略

分类号：H319;G642.0;H059

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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