数学变式教学与学生自主变式学习模式初探

摘要：

张奠宙教授讲,变式练习是中国数学教育的一个创造.本文针对高三学生数学学习时间紧,任务重的情况,提出在数学变式教学的基础上,从鼓励学生模仿变式到自主探究变式,尝试让学生学会自主变式学习.通过此学习模式,学生对问题本质加深理解,形成优良的认知结构,并消除解题的枯燥感,体验变式带来的新鲜感,同时题目变式往往由易到难,有梯度、富于层次感,更利于增强学生学好数学的信心.

关键词：变式、数学变式教学、学生自主变式学习

分类号：G633.6;G424.21;F713.36

在线出版日期：2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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