关于英语阅读策略对成绩影响的实证性研究

摘要：

在我国的英语教学中,阅读教学一直很受重视,但是目前的教学模式下,英语阅读还是依靠增加阅读数量来训练学生的阅读能力,致使学生阅读能力提高的速度相对缓慢.本文通过对学生在英语阅读中使用相关学习策略的情况对比研究,证实阅读策略训练有助于提升学生的阅读能力和策略意识,从而提高阅读成绩.

关键词：英语阅读、阅读策略、提高

分类号：G633.41;H319.3;B824.1

在线出版日期：2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14