教育期望对中学生体育运动的影响及家庭阶层作用的异质性分析

摘要：

基于"中国教育追踪调查(CEPS)"2014-2015学年追访数据,采用描述统计和固定效应模型,探究父母教育期望对中学生体育运动的影响,以及分析家庭的阶层差异对这种影响的作用.结论:我国中学生每周进行体育运动的时间受到父母教育期望的影响,期望值越高,子女参加运动的时间越长;中学生体育运动时间存在家庭阶层差异性,在高阶层家庭中的子女进行体育运动的时间普遍高于低阶层的家庭,阶层差异成为影响中学生体育运动的重要因素;父母教育期望对子女运动时间的作用效应会受到家庭阶层的影响,并呈现负向调节,表现为家庭阶层较低时教育期望对体育运动具有显著的积极影响,随着阶层提高,教育期望的效应逐渐减弱,在高阶层家庭中不再具有显著作用,其运动时间已与教育期望无关.

关键词：家庭阶层、教育期望、体育运动

所属期刊栏目：43

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金;江苏高校哲学社会科学研究项目

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：107-117