人的自由全面发展:青少年体育教育的价值依归——基于当代中国马克思主义思想的分析

摘要：

从新的时代背景出发,以当代中国马克思主义理论为基础,结合马克思理论“人的全面发展”,阐释学校体育教育的理论、实践以及目标逻辑,研究认为:促进“人的自由全面发展”是青少年体育教育的根本和指引;体育参与为青少年自由全面发展提供身心保障;“人的自由全面发展”的科学认知为青少年体育参与提供认识论基础;占据道义制高点的“人的自由全面发展理论”为青少年体育教育提供价值基础;以促进青年一代自由全面发展为核心,以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标将是新时代体育教育自信的根源所在.

关键词：青少年、素质教育、体育教育、文化自信、自然属性、社会属性、精神属性

所属期刊栏目：40

分类号：G80(体育理论)

在线出版日期：2019-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6